【配属機関概要】

3）任地（ ｲﾀｼ県ｽｱｳﾞｨﾅﾝｼﾞｰﾅ郡ｽｱｳﾞｨﾅﾝｼﾞｰﾅ市 ） JICA事務所の所在地（ アンタナナリヴ市 ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ ﾊﾞｽ で 約 4.0 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

配属先は、アンタナナリヴ大学の分校として2015年にイタシ県に創設され、水・環境科、食品加工科、環境管理科、再生エネルギー工学科、鉱山資源環境科など7科のコースがあり、周辺地域の持続可能な農村開発の人材育成を行う高等教育機関である。周辺の市から1500人の学生が通い学士号の取得を目指している。現時点で常勤講師は14名である。国の補助金の他、主にフランス、ベルギーからの支援を受けて、市街地から4km離れた地域にキャンパス(40Ha)を増設中である。 初代隊員はコロナの影響により8カ月のみの活動であった。

【要請概要】

1）要請理由・背景

同県においては、2007年にJICA筑波で開催された「生活改善アプローチによるコミュニティ開発」研修に参加した元研修員が中心となり「SEIKATSU KAIZEN」プロジェクトが立ち上がり、現在も、生活の改善に資する、栄養改善、改良かまど作り、家計研修など様々な活動を通して地域の生活環境の向上を目指している。同大学は、環境に配慮した農村開発のための技術者養成課程において、同アプローチの活用は有効とし、導入したいと考えている。一方で、講師は同アプローチについて指導経験がいないことから、JICA海外協力隊との協力により生活改善の活動事例の紹介や、よりよい生活環境づくりのアイデア提案、学生の実習や農村開発に携わる卒業生の活動現場でのフォロー等を行うための要請が上がった。

2）予定されている活動内容（最終的な活動内容は、赴任後に配属先と協議し決定します）

大学講師、学生、地域開発普及員(CDR)、各改善グループの関係者、関係農民と協力して、以下の活動を行う。
1. 学生とともに地域住民が生活の中で抱える課題を調査し、課題解決に向けた取り組みを行うサポートをする。
2. 授業や実習の中で生活改善アプローチの具体的な取り組み事例等を紹介するなどし、実践に向けたサポートを行う。
3. 学生や各関係者の間で生活改善プラットフォームを発足し、啓発活動や意見交換を活発にしながら改善アプローチの普及を通した生活環境の向上に資する活動を行う。
なお、卒論で企画したプロジェクトを卒業後に実施することになった場合、サポートを行う。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

各種改善活動に使用する機材・器具等。その他JICAが作成した生活改善普及教材(ガイドブック、パンフレット、DVD、レシピ集など)一式。

4）配属先同僚及び活動対象者

配属先同僚:
配属先長:男性1名(40代)、講師他:男・女20名、


活動対象者:学生
その他、地域開発普及員(CDR)、改善実施グループ関係農民など

【資格条件等】

[参考情報]：

　・地域開発や地域活性化の知識や経験

【地域概況】

【特記事項】

時間帯により断水があり、また、住居階(上階)によって水がでにくいことがあるため、常時貯め水が必要。