【配属機関概要】

3）任地（ バグマティ州バクタプール郡チャングナラヤン市 ） JICA事務所の所在地（ カトマンズ ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ ﾊﾞｽ で 約 1.5 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

配属先はカトマンズ盆地内の3郡のうちの一つバクタプールにある公立学校で、地域の就学前児童からG10(日本の高校1年生相当)まで、全体で310名程度が在籍している。同地域にはレンガ作りの工場が多く、季節労働者が来る時期には50～60名程度の子供たちが共に学ぶ。合計教員数は約20名である。2015年の震災後には、アジア開発銀行からの支援を受け、またコミュニティからはレンガが寄贈され校舎を再建している。かつて青少年活動の協力隊員が活動した実績がある。年間予算は約2000万円。

【要請概要】

1）要請理由・背景

配属先の学校は、生徒が低学年のうちから基礎的な算数の学力を身に付けて、生活の中でその知識を役立てながら人生を豊かにしてほしいという期待を持っている。そのため算数教育においては、生徒が興味を示すような指導方法の開発、改善が課題である。同校は、JICAの教育の質の向上支援プロジェクト対象校であり、現在、教師用ハンドブックの開発、教員研修を通じて算数の授業の質の向上を図っている。同プロジェクトが来年度に終了することを見据えて、その後のフォローアップと継続的な小学校低学年児童の算数の基礎学力の向上を目的として、今般、JICA海外協力隊の要請がなされた。隊員は、JICAが推進するグローバルアジェンダの取り組みである「算数学び隊」としてJICAが開発した算数ドリルや算数アプリ(教材)を活用しながら、生徒が楽しく算数を学べるよう学習のモチベーションを向上させ、現地教員の指導力も改善するといった活動が期待されている。

2）予定されている活動内容（最終的な活動内容は、赴任後に配属先と協議し決定します）

1.同僚教員と協力しながら、就学前および小学校低学年(G1～5)を対象とした算数の授業を実施する。
2.その際、JICAが開発した算数の教材を活用して、生徒が算数を楽しく学べる雰囲気づくり支援する。
3.現地教員に四則演算を中心に算数の指導方法を伝える。また、現地教員の能力向上のためのワークショップを実施、支援する。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

執務用の机、いす、およびコンピュータルーム(PC30台程度)、プロジェクター、スマートボードなど

4）配属先同僚及び活動対象者

上長:校長、男性、40代
カウンターパート:低学年教員、30代
活動対象者:指導対象は就学前クラス(約60名)およびG1～5の生徒(約135名)。他に同僚教員への支援など。

【資格条件等】

[参考情報]：

　・塾や家庭教師などの指導経験も含めることも可能

【地域概況】

【特記事項】