【配属機関概要】

3）任地（ ポンペイ州コロニア ） JICA事務所の所在地（ ポンペイ州コロニア ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ 徒歩 で 約 0.0 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

オーミネ小学校はポンペイ州の中心部に位置する大規模校で、幼児教育部および1ー8年生(小学1年～中学2年に相当)の約800名の生徒と約40名の教員が在籍している。1～4年生はクラス担任制、5～8年生は教科担任制で、1クラスあたり20～25名、各学年4クラスで構成されている。新年度は8月末から始まり、6月修了の4学期制。これまで6代に渡り隊員が派遣されており、現在活動中の隊員はJICAの開発した算数アプリを使った授業を実施したり、課外活動として日本語や日本文化、よさこいソーラン節の振付、歌唱などを指導している。前任者は2027年4月まで活動予定である。

【要請概要】

1）要請理由・背景

ミクロネシア国では生徒の算数の基礎学力の低さが顕著であり、教員の指導力の改善が必要とされている。JICAは各州の学校へ小学校教育隊員を派遣している。隊員は、配属先校での中低学年を対象とした授業実施、および各任地の実情に合わせた研修の実施または企画運営支援を行うことにより、児童の算数の基礎学力向上と、教員の指導力向上を図っている。オーミネ小学校の前任者も主に低学年を対象とした授業支援を中心に活動している。ポンペイ州では複数校で隊員が活動しており、連携した研修実施なども期待されている。同校在籍教員もこれまでの隊員の支援による効果を実感しており、引き続きJICA海外協力隊の支援を希望している。

2）予定されている活動内容（以下を踏まえ、隊員の経験をもとに関係者と協議して計画を立て、柔軟に内容を変更しながら活動を進めます）

1.同僚教員と共に、算数の授業を担当し、生徒の基礎学力向上を図る。
2.同僚教員と共に、算数についてより良い授業方法を協議し、授業の質の向上を図る。
3.同僚教員、同任地の隊員、教育局担当者と協働し、授業研究会や研修を企画・実施し、ポンペイ州の教員の指導力向上を図る。
4.スポーツ、音楽、日本語、日本文化など、自身の得意分野について課外活動の指導を行う。
※担当学年、授業数などは、赴任後の状況に合わせて、隊員と学校間の協議に基づき決定する。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

机、椅子、PC、プリンター、算数キット、インターネット環境(職員室のみ)

4）配属先同僚及び活動対象者

配属先同僚:校長 50代女性、副校長 50代女性、教諭(教務主任、学年主任、学級担任、教科担任、特別支援担当)約40名、事務職員

活動対象者:教職員、児童

【資格条件等】

[参考情報]：

　・中学、高校での指導経験も可

【地域概況】

【特記事項】

配属先では英語での活動が可能。児童とのコミュニケーションをより円滑にするため、現地語学訓練(ポンペイ語)を任地で実施する。

【類似職種】

・青少年活動

・数学教育

※活動内容が類似している要請が含まれる職種を表示しています。職種に拘らず要請内容でもご検討ください。