【配属機関概要】

3）任地（ コクレ県サンタ・リタ市 ） JICA事務所の所在地（ パナマ市 ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ ﾊﾞｽ で 約 2.5 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

山間部の小さな町の児童数267名、教員数21名、各学年2クラスの小規模小学校(幼稚園併設)。年間予算は22,000米ドル。同校の校長は2023年9月に算数教育のJICA本邦研修に参加。同校では2017年から2年間、小学校教育隊員の活動実績があり、その間に同隊員の指導支援により算数授業改善のツールが作成され現在も一部教員により利用されている。その成果の継続発展、将来的な講習会実施等による周辺校への波及も期待されている。コロナ禍での2年間の対面授業中断を経て、児童の算数基礎習熟度が下がり、特に1～2年への基礎教育、中学に上がる前の6年への学習サポートの強化が必要と考えられている。

【要請概要】

1）要請理由・背景

パナマは算数の学力が低く、経済協力開発機構により2022年に実施された学力到達度国際評価試験にて下位に低迷し、特に小学校での算数教育向上が教育省の最も重要な取組課題となっている。2022年より新教科書を導入しているが、カリキュラムや教科書内容が児童の習熟過程に対して適切でない部分があったり、教員自身が算数指導に苦手意識を持っていたりすることから、授業では板書を写させるだけの旧態依然とした教育が継続されていることが多い。そのため早い段階で算数に苦手意識を持ち、基礎を身につけることが困難な児童が多いのが現状である。児童が興味を持って楽しく算数を学べる指導法への転換を図れるよう本要請がされた。

2）予定されている活動内容（以下を踏まえ、隊員の経験をもとに関係者と協議して計画を立て、柔軟に内容を変更しながら活動を進めます）

1.配属先学校で現地教員が実施する算数授業に入り、観察を行う。
2.現場教員に実践的な算数指導法や授業運営について助言、サポートを行う。
3.教員とともに児童の算数への興味向上、基礎学力向上のための施策、ツールを考え、実行する。
4.配属先学校内にて、教員対象の研修会やセミナーを企画・実施する。また、教育省が夏季休暇中に実施する教師研修会の企画、実施サポートを行う。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

教室、教務机、コンピューター、その他学校にある教材・教具。

4）配属先同僚及び活動対象者

配属先同僚:算数指導に携わる各学年担任教員。カウンターパートは40歳代女性、経験15年の教師の予定。

活動対象者:同僚教員及び児童。

【資格条件等】

【地域概況】

【特記事項】