【配属機関概要】

3）任地（ コクレ県ナタ市 ） JICA事務所の所在地（ パナマ市 ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ ﾊﾞｽ で 約 3.5 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

地方の小都市にある児童数約700名、教員数56名、午前及び午後の2部制の中規模小学校(幼稚園併設)である。年間予算は26,000米ドル、校名にスペインを冠しているが、元々スペインとの直接の関係はない。ただし、スペインとは教員同士の交流があったり、経済的支援を受けたりしている。これまでJICA海外協力隊が派遣されたことはない。コロナ禍での2年間の対面授業中断(オンライン授業実施)を経て、児童の算数基礎習熟度が下がっており、低学年への基礎教育強化とともに、コロナ禍中、基礎を十分に習熟できなかった高学年への基礎計算力強化等の学習サポートが課題となっている。

【要請概要】

1）要請理由・背景

パナマは算数の学力が低く、経済協力開発機構により2022年に実施された学力到達度国際評価試験にて下位に低迷し、特に小学校での算数教育向上が教育省の最も重要な取組課題となっている。2022年より新教科書を導入しているが、カリキュラムや教科書内容が児童の習熟過程に対して適切でない部分があったり、教員自身が算数指導に苦手意識を持っていたりすることから、授業では板書を写させるだけの旧態依然とした教育が継続されていることが多い。そのため早い段階で算数に苦手意識を持ち、基礎を身につけることが困難な児童が多いのが現状である。児童が興味を持って楽しく算数を学べる指導法への転換を図れるよう本要請がされた。

2）予定されている活動内容（以下を踏まえ、隊員の経験をもとに関係者と協議して計画を立て、柔軟に内容を変更しながら活動を進めます）

1.配属先学校で現地教員が実施する算数授業に入り、観察を行う。
2.現地教員に実践的な算数指導法や授業運営について助言、サポートを行う。
3.現地教員とともに、児童の算数への興味向上、基礎学力向上のための施策を考え、理解を助ける教具・教材の作成、導入を行う。
4.配属先学校内にて、教員対象の研修会やセミナーを企画・実施する。また、教育省が夏季休暇中に実施する教師研修会の企画、実施サポートを行う。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

教室、教務机、コンピューター、その他学校にある教材・教具。

4）配属先同僚及び活動対象者

配属先同僚:約30名の算数指導に携わる教員。カウンターパートは30歳代女性教員(経験15年)

活動対象者:同僚現地教員及び児童

【資格条件等】

【地域概況】

【特記事項】

【類似職種】