【配属機関概要】

3）任地（ ショゼール ） JICA事務所の所在地（ ロドニーベイ ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ ﾊﾞｽ で 約 2.5 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

教育省は全国を8つの教育区に分けそれぞれに教育事務所を配置している。各教育事務所は教育行政の実施機関として管轄する教育区内の教育機関(幼稚園、小学校、中高等学校等)を監督、指導している。第7教育事務所はショゼールおよびラボリー行政区内に在る小学校11校(教師数104人、生徒数1095人)、中高等学校2校(教師数77人、生徒数734人)を管轄し、学校間の連携を図ると共に教育区全体を対象とするイベントの実施やこれら教育機関と教育省をつなぐ役割を果たしている。

【要請概要】

1）要請理由・背景

教育省は数学の学力強化を重要視しており、教育局と協議した結果、デジタル教材を積極的に取り入れ、JICAの開発した算数ドリルや算数アプリを活用するなどして特に小学校を対象に算数の学力向上を目指す事とし、各教育事務所に小学校教育(または数学教育)隊員を派遣することとなった。現在、第1教育事務所において、隊員1名(小学校教育)が活動中。また、2025年2月からは、教員養成機関でもあるカレッジにて数学教育隊員が活動中。

2）予定されている活動内容（以下を踏まえ、隊員の経験をもとに関係者と協議して計画を立て、柔軟に内容を変更しながら活動を進めます）

教育区内の小学校を巡回し、配属先の数学担当職員と協力しながら以下の活動を行う。(移動手段ミニバス。移動時間30分以内)
1.JICAが開発した算数ドリルまたは算数アプリを教育区内の小学校児童に実施する。
2.教育区内の小学校教員を対象としてワークショップ等を実施し、四則演算を中心とした算数の指導方法を伝える。
3.配属先および、他隊員(教育関係)と連携し、教育省から配布されている教材等の活用促進をすすめる。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

PC、プリンタ、コピー機、タブレット端末、黒板(ホワイトボード)

4）配属先同僚及び活動対象者

配属先同僚:
所長、女性、50歳代、1名
職員、7名

活動対象者:小学校児童、担任教師(セントルシアは日本と同様に小学校はクラス担任が全教科を教える)

【資格条件等】

[参考情報]：

　・塾や家庭教師等を含めた指導経験が望ましい

【地域概況】

【特記事項】

【類似職種】

・数学教育

※活動内容が類似している要請が含まれる職種を表示しています。職種に拘らず要請内容でもご検討ください。