【配属機関概要】

3）任地（ マフラック ） JICA事務所の所在地（ アンマン ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ ﾊﾞｽ で 約 1.5 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

管轄内公立小中学校における音楽、美術、演劇等の文化芸術活動の推進を担当しており、環境教育もその1つ。3名の職員が配置されており、そのうち1名が環境教育担当である。ほぼ全ての公立学校に課外活動として「環境クラブ」があるが、主要教科が優先されており、活動が活発な学校とそうでない学校が混在している。本省では環境教育にも力を入れて行きたいという意向はあるが、担当課において具体的な活動は行えておらず、管轄内の学校やNGO等から出される企画を確認したり、承認したりする書類業務が主体となっている。2017年には1名の環境教育隊員が活動を行っており、本要請が2代目となる。

【要請概要】

1）要請理由・背景

配属先の取り組みにより「環境クラブ」を中心として環境教育を推進しているが人々の環境意識は未だ低く、教育現場での取り組みも限定的なものとなっている。活動を活発に行っている「環境クラブ」は10校程度と限られており、学校職員による支援も十分ではない中、前隊員は「環境クラブ」がある学校への訪問・巡回授業、環境ワークショップの企画・実施、環境関連イベントの開催等を行った。幅広いアイデアで子どもたちや地域住民の環境意識を喚起、向上させ、環境美化・保全に向ける意識の向上が期待されている。

2）予定されている活動内容（最終的な活動内容は、赴任後に配属先と協議し決定します）

配属先同僚と共に以下の活動を行う。
1.配属先が実施している活動を支援すると共に、その活動をより効果的にするためのアイデアやプログラム等の提供を行う。
2.管轄内の小中学校巡回等をとおして、環境クラブ顧問や他の教員と協力しながら、児童・生徒向けの学習プログラム提供やアイデア提案等の支援を行う。
3.可能であれば他の地域に派遣されている環境教育隊員と協働し、環境教育の教材作成やワークョップ、児童・生徒向けの各種イベント等を計画・実施する。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

特になし

4）配属先同僚及び活動対象者

【配属先同僚】環境教育担当 (男性・50代・大卒)
【活動先同僚】学校教員(各校環境クラブ顧問)
【活動対象者】児童・生徒、地域住民など

【資格条件等】

[汎用経験]：

　・環境関連、教育、企画・運営、営業等の経験

　・環境関連活動の経験や知識

【地域概況】

【特記事項】