【配属機関概要】

3）任地（ セントラル県セロエ ） JICA事務所の所在地（ ハボロネ ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ 車 で 約 4.0 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

マコロ小学校は、ボツワナ国の首都ハボロネから約300km離れたセロエにある初等教育校である。1学年から7学年まで、324名の児童が在籍しており、ボツワナ国が定める基礎教育課程を学んでいる。各学年2～3クラスずつ設置されており、コロナ禍の現在は基礎教育省の方針により各クラス原則最大30名までで運営されているが、今後また状況によりクラス児童数は前後する可能性がある。2021年の小学校卒業試験(PSLE)の合格率は87.11%と高水準にあるが更なる改善を目指し、今後授業実践などを発信する地域の拠点となる小学校である。これまでにJICA海外協力隊の派遣実績はない。

【要請概要】

1）要請理由・背景

ボツワナ国の初等教育課程は、該当する就学児童に対して無償で提供され、就学率も90%以上と他のサブサハラ地域の国と比べて高い。しかしながら国際数学・理科教育動向調査によれば、ボツワナ国の理科・算数の学力は国際標準の平均以下であり、大きな課題となっている。ボツワナ国の基礎教育省もこの課題について認識しており、JICA海外協力隊による児童への直接的指導、教職員への教授法指導、日本の教授法の紹介、教材作成などの活動が児童の学力向上に繋がることを期待し、当該校へのボランティア派遣の要請となった。小学校卒業試験(PSLE)の合格率が習熟度の指標となっており、各校で算出される数値が具体的な改善目標として掲げられている。

2）予定されている活動内容（最終的な活動内容は、赴任後に配属先と協議し決定します）

配属先同僚と協力し、以下の活動を行う。
1.主に算数と理科の授業において補助的な役割を担う。(理科の実験補助を含む)
2.教材研究・指導案作成・授業準備の補助を行う。
3.適切な評価教材作成の補助を行う。
4.同僚に対し授業改善のための助言を行ったり、簡単なICT操作などについて補助をする。
5.地域のモデルスクールとして確立するための活動を行う。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

机、いす、(PC)

4）配属先同僚及び活動対象者

副校長(男性)
教員(男女 11名)
他サポートスタッフ(男女 6名)

児童(男女 約320名)

【資格条件等】

【地域概況】

【特記事項】