【配属機関概要】

3）任地（ オロミア州ジンマ ） JICA事務所の所在地（ アディスアベバ ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ 飛行機 で 約 1.0 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

オロミア州ジンマに所在し、小学1年～中学2年相当(G1～8)の約1700名の児童・生徒が通う学校。教員数約50名、年間予算約44万円。同配属先は、近隣小学校に対する中心校としての役割を担っており、学校設備の充実や教育の質の向上だけでなく、近隣小学校に対する教育の質改善のサポートが期待されている。同配属先には毎年オランダの教員が数名視察に訪れており、校舎はオランダの支援によって建設された。現在、初代理科教育ボランティアが活動中である。

【要請概要】

1）要請理由・背景

同国では、2008年から高等教育機関への入学者数の割合を文科系3割、理工系7割に定めるなど、理数科教育の推進に取り組んでいる。しかしながら、実験室の未整備や未使用、理科教員の不足から依然として理論中心の授業が主流であり、実験や観察を取り入れた実践的な授業の普及が喫緊の課題となっている。本要請は、理科実験室の整備やチームティーチングによる実践的授業を配属先に定着させるだけでなく、近隣小学校への巡回を通して、理科実験室の整備や充実、理科実験を取り入れた実践的な授業の普及が期待されている。また、現在同国小学校に対して理科教育ボランティアのグループ型派遣を推進しており、配属先での活動だけでなく、教育行政機関と連携した理科実験導入のための持続的な現地教員研修を実施、定着を目指している。

2）予定されている活動内容（以下を踏まえ、隊員の経験をもとに関係者と協議して計画を立て、柔軟に内容を変更しながら活動を進めます）

1.中学1、2年相当(G7、8)の生徒に対し、理科実験を取り入れた実践的な授業を現地教員とのチームティーチングで行う。
2.同僚と実験室の整備と管理を行う。
3.身近な材料を利用した理科実験や教材を紹介・作成し、理科実験の導入および定着のサポートを行う。
4.教育行政機関、教員養成大学、理科教育ボランティアと連携し、現地理科教員の指導力向上や身近な材料を利用した理科実験の普及に関する持続的な教員研修を実施し、定着を目指す。
※配属先のみならず、周辺校及び教員養成大学や教育行政機関と連携した活動となる。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

簡単な実験器具(ビーカー、フラスコ、メスシリンダーなど)

4）配属先同僚及び活動対象者

校長: 男性 40代
理科教員: 5名 20～40代

【資格条件等】

【地域概況】

【特記事項】