【配属機関概要】

3）任地（ アディスアベバ ） JICA事務所の所在地（ アディスアベバ ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ 徒歩 で 約 0.0 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

配属先は、首都アディスアベバのグレレサブシティ(区)にある公立の幼稚園。小学校付属の幼稚園として運営されている。園児数約300名、教員数9名。エチオピアの幼稚園はKG1～KG3の3年制で概ね4～6歳の園児が在籍している。アムハラ語(国語)、英語(アルファベット)、算数(数字)の授業カリキュラムが定められており、授業には現地公用語であるアムハラ語が用いられている。同園では2024年9月から2026年3月までの予定で、2024年度1次隊の隊員が2代目隊員として活動を行っている。

【要請概要】

1）要請理由・背景

2010年に改訂されたエチオピアの就学前教育カリキュラムでは、遊びを通した学び(Play-Based Education)を推進する教育方針が打ち出された。これに伴い、園児が楽しんで学べる環境作りの重要性が少しずつ浸透して来てはいるものの、未だ幼稚園は小学校入学準備機関としての意味合いが強く、英語やアムハラ語、算数といった学習授業が重要視されている。現場の先生はカリキュラムの消化に追われて遊びの時間を十分に確保できないという状況であり、加えて学習教材の作り方や実践方法の知識が不足しているため、隊員にはエチオピアのカリキュラムに沿った形でのPlay-Based Educationの実践方法の提案などの期待が寄せられている。

2）予定されている活動内容（以下を踏まえ、隊員の経験をもとに関係者と協議して計画を立て、柔軟に内容を変更しながら活動を進めます）

隊員は同僚幼稚園教員と共に以下の活動に取組む。
1.遊びや創作活動を取り入れた保育の実践
2.現地で入手可能な材料を使用した教材の紹介や作成支援
3.日本の情操教育や教育方法学等の紹介
4.読み書きや数字の数え方の支援等
5.必要に応じて他の幼稚園に派遣されている隊員と連携した活動や周辺園の巡回指導の実施

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

教室(幼児用椅子・机・黒板)、園庭、遊具(滑り台、ブランコ、回転遊具等)、手作り教材(文字・数字カード、ブロック)等。

4）配属先同僚及び活動対象者

配属先同僚:
校長:1 名
教員:15名(全員女性)。年齢は20-40代。
学歴は、短大卒～大卒。実務経験は、4～11年程度。

活動対象者:
KG1～KG3(4～6歳児)の園児約300人。

【資格条件等】

【地域概況】

【特記事項】

英語を理解する教諭が少ないため、園での活動は現地語(アムハラ語)が中心となる。アムハラ語については現地到着後、現地訓練にて学習する。
保育士資格は保有していなくても応募可。断水、停電ともに週数回程度。