要請番号（JL52421A07）
募集終了
| ・2022/1 ・2022/2 ・2022/3 |
【配属機関概要】
1）受入省庁名（日本語）
教育・科学・技術省
2）配属機関名（日本語）
ンジェワ教師研修センター
3）任地（ リロングウェ県ンジェワ ） JICA事務所の所在地（ リロングウェ市 ）
任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ ﾊﾞｽ で 約 0.5 時間 ）
4）配属機関の規模・事業内容
マラウイでは各県をゾーンに分け、各ゾーンの中心校に併設される教師研修センターに初等教育アドバイザー及びアシスタントコーディネーターが配置されている。配属機関があるゾーンには管轄校の8年制小学校が11校ある。教員約290名、ゾーン内の生徒は約15,000名である。2017年10月まで表現芸術科目指導のため、3代にわたり隊員が配属されていた。今回教科を変え、算数能力向上のための新規要請となる。
【要請概要】
1）要請理由・背景
国家開発政策では、教育の質の向上を目指しているが、目標達成の途上である。特に理科、数学(算数)に関しては、学習成果が低い現状にある。そのため、初等教育からの改善が求められており、小学校の算数、特に基礎計算能力強化が期待され要請に至った。
小学校教育(算数)の要請に関しては、2016年から各小学校への配属で活動に取り組んできた。しかし配属校を管轄するゾーンの初等教育アドバイザーとの協力のもとで、複数の小学校への授業指導、教員向け研修会実施による成果も出てきているため、本要請は教師研修センターへの配属とし、巡回指導での算数能力強化が期待されている。
2）予定されている活動内容（最終的な活動内容は、赴任後に配属先と協議し決定します）
1. 訪問可能な範囲で、ゾーン内の小学校の担当教員とチームティーチングで主に算数指導を担当する。算数のレベルは中学校1年生程度まで。(週15～20コマ、1クラス60～150名)
2. 現地教員と共に現地で入手可能な材料を使った教材の作製や、より効果的な授業を行えるよう工夫する。
3. 補習などで1～10までの数の概念、足し算や引き算などの基礎計算能力を強化する。
4. 初等教育アドバイザー、各学校の校長、同分野配属の隊員等と協力し、教員向け研修会を企画、実施することにより、授業の質向上を目指すことも期待されている。
3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等
黒板、チョーク ※配属先、ゾーン内各小学校には電気はない。
4）配属先同僚及び活動対象者
配属先同僚:
初等教育アドバイザー(50代男性)
アシスタントコーディネーター(40代男性)
活動対象者:
各小学校校長、教員、生徒
5）活動使用言語
英語
6）生活使用言語
その他
7）選考指定言語
英語(レベル:B)
【資格条件等】
[免許]：（教諭免許（校種・教科不問））
（小学校教諭）
[性別]：（ ） 備考：
[学歴]：（ ） 備考：
[経験]：（ ） 備考：
[参考情報]：
・子どもへの指導経験(1年以上)
任地での乗物利用の必要性
不要
【地域概況】
[気候]：（温暖冬季少雨気候） 気温：（10～30℃位）
[通信]：（インターネット可 電話可）
[電気]：（不安定）
[水道]：（不安定）
【特記事項】
小学校では5年生で現地語から英語での授業に切り替わるが、生徒とコミュニケーションを図るため現地語の習得も推奨。巡回のための自転車を貸与予定。