【配属機関概要】

3）任地（ アトランティック県アラダ市 ） JICA事務所の所在地（ コトヌー ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ 車 で 約 1.5 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

配属先となるアラダ視学官事務所は、県都である人口約13万人のアラダ市に位置し、全国に90ある教育学区ごとに設置されている行政機関であり、管轄小学校・幼稚園の人事・財務管理、カリキュラム管理、小学校卒業試験や学期・学年末試験の総括、教員研修の企画・運営等を行っている。同視学官事務所は、アラダ市内の小学校175校(公立110校、私立65校)、幼稚園42園(公立32園、私立10園)を管轄している。2025年現在、配属先には幼児教育隊員1名が配属され、子どもが主体的に学ぶ保育を提案し活動を進めている。

【要請概要】

1）要請理由・背景

ベナンの幼児教育の現場では、教員の知識や経験不足等により、幼児の成長と発達に応じた興味・関心から想像力や発想力を伸ばすといった教育支援があまり浸透していない。配属先所在のアラダ市には国内唯一の幼児教育教員の養成校が設置されるが、学生達の実践的な指導力の育成を課題とし、特に情操教育の実技指導の強化をねらい、過去にJICAの幼児教育隊員2代を配属している(2018年まで)。配属先は、現場の幼児教育においても教員へ同様なアプローチを期待し、現在派遣中の隊員の後任を要請しながら継続的な支援を希望している。

2）予定されている活動内容（以下を踏まえ、隊員の経験をもとに関係者と協議して計画を立て、柔軟に内容を変更しながら活動を進めます）

配属先への相談の下、市内の幼稚園を巡回し活動する園を定め、以下のような活動を実施する。
1.任地の幼児教育の現場や教員の教育支援の状況を把握するとともに、現場の課題やニーズを確認する。
2.任地ある材料を活用した創作活動当を教員に提案し、協働で行う。
3.園児が心身を動かしながら、想像力や発想力を伸ばしていける活動を教員に提案し、協働で行う(手遊び・リズム遊び・歌・模倣遊び等)。
4.教員の研修会や幼児教育教員の養成校において、自身が現場で行った活動のアイデアを提案し共有する。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

特になし(任地や現場にあるものを工夫して活用)

4）配属先同僚及び活動対象者

配属先同僚(人数等に変動あり):
視学官長1名(50代)、教育指導主事4名(40-50代)
他秘書、会計担当、運転手等(男女・30-50代)
活動対象者:
市内の幼稚園園長、教員、園児

【資格条件等】

【地域概況】

【特記事項】

停電・断水が発生するため、生活上の工夫が必要となる。市民の移動手段はバイクタクシーであるが、隊員は安全管理上、バイク・三輪タクシーともに利用禁止。活動先は、徒歩・自転車で移動できる範囲で選定する。

【類似職種】

・小学校教育

・青少年活動

※活動内容が類似している要請が含まれる職種を表示しています。職種に拘らず要請内容でもご検討ください。