要請番号（JL64225B16）
募集終了
4代目
| ・2026/2 ・2026/3 ・2027/1 |
【配属機関概要】
1）受入省庁名（日本語）
国民教育省
2）配属機関名（日本語）
ティエス市視学官事務所
3）任地（ ティエス州ティエス県ティエス市 ） JICA事務所の所在地（ ダカール市 ）
任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ 車 で 約 1.5 時間 ）
4）配属機関の規模・事業内容
ティエス市視学官事務所は、ティエス市内の幼稚園、小学校、中学校を管轄する教育行政機関である。教員の指導・監督を担う職員(視学官)が学校を巡回し、学校運営に関する指導や助言をする他、進級・進学試験、教員昇格試験、現職教員研修などを実施している。同配属先には2025年1月まで本要請の前任にあたる小学校教育隊員が派遣されていた他、2025年中に幼児教育隊員を派遣予定。その他、同市内のティエス手工業組合にマーケティング隊員を派遣中。また2025年11月までセネガル全州にてJICA「初等教育算数能力向上プロジェクト(フェーズ2)」を実施中。
【要請概要】
1）要請理由・背景
セネガル国における初等教育就学率は2022年度には83.5%に達した一方で、急激な就学率の向上により教員不足が深刻化したため、教員養成の期間が4年から9か月に短縮され、教員の質の低下が課題となっている。小学校の授業では教員が一方的に話す時間が長く、具体物を使ったり児童が自ら思考するような児童主体の活動は極めて少ない。隊員は市内の小学校にて教員と協力しながら、主に算数教育における課題の把握、教材作成や指導方法の提案を通して、授業の質改善に寄与することが求められている。加えて、体育、図工、音楽など、情操を豊かにする科目のうち、隊員自身が得意とする科目の実施支援も期待されている。
2）予定されている活動内容（以下を踏まえ、隊員の経験をもとに関係者と協議して計画を立て、柔軟に内容を変更しながら活動を進めます）
配属先が管轄する小学校を巡回し、配属先や現地教員と協力しながら以下の活動を実施する。
1. 授業を観察し、児童が興味を持ち学べる算数の授業運営に向けた課題を見つけ、現地教員と協力し改善に取り組む。
2. 児童が効果的に学べるよう、教員に対しボトルキャップやお菓子の空き箱など簡単に手に入る材料で作れる教材の紹介をし、それを使った授業の実践を支援する。
3. 研究授業の企画や学校間での教員の交流の促進など、教員同士が新しいアイディアや指導方法を学ぶ機会を創出する。
4. 要望があれば、音楽、図工、体育のうち、隊員が得意とする科目においても支援する。
3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等
配属先の事務机、市内の小学校施設、JICA「初等教育算数能力向上プロジェクト(フェーズ2)」を通じ導入したワークブックなど
4）配属先同僚及び活動対象者
配属先同僚: 配属先長(男性)、同僚視学官6名、その他スタッフ(秘書、視学官補佐、財政・教材管理、など)
活動対象者: 市内の小学校児童(1クラス20～60名ほど)、教員(1校10～20名ほど)
5）活動使用言語
フランス語
6）生活使用言語
その他
7）選考指定言語
英語(レベル:D)又はフランス語(レベル:D)
【資格条件等】
[免許]：（小学校教諭）
[性別]：（ ） 備考：
[学歴]：（ ） 備考：
[経験]：（教員経験）2年以上 備考：教員に助言するため
任地での乗物利用の必要性
不要
【地域概況】
[気候]：（ステップ気候） 気温：（15～45℃位）
[通信]：（インターネット可 電話可）
[電気]：（不安定）
[水道]：（不安定）
【特記事項】
・任意で、教育分野のJICA専門家との情報共有、意見交換の場に参加することも可能。
・生活使用言のウォロフ語は、任国到着後の現地語学訓練にて学習する。ウォロフ語は活動でも使用する可能性がある。
・JICAの安全基準を満たす住居の数に限りがあるため、他隊員と一時的に同居になる可能性がある。