【配属機関概要】

3）任地（ ダカール州ダカール県ダカール市 ） JICA事務所の所在地（ ダカール市 ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ 車 で 約 0.5 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

配属先は首都ダカール市北東部4地域における就学前から中等教育までの教育を監督する教育行政機関である。視学官と呼ばれる教育指導・監督をする立場にあたる職員が管轄内の学校を回り、学校運営指導、教員の昇格試験の採点等を行う他、教員対象のセミナーや研修会を企画・実施したり、試験結果の統計・分析なども行う。配属先はダカール市内で最も多くの学校を管轄する視学官事務所で、私立100校、公立45校の学校を管轄している。2019年1月まで障害児・者支援のシニア海外協力隊員が活動し、特別支援の教員に対し、主に教材づくりの手法および活用方法にかかる指導を行った。

【要請概要】

1）要請理由・背景

配属先の管轄区域には公立、私立の特別支援教育施設の他、公立小学校内に「インクルーシブ教室」が設置されている。特別支援教育施設、インクルーシブ教育ともに、初等教育の養成課程で学び小学校教育の資格を持った教師が配置されている。障害児教育のための専門知識は、国際NGO等が開催する短期間の研修等で十分ではないが習得している。教員達は経験を活かして授業を行っているものの課題は多くあり、専門的な知見を有する人物からの助言、指導が必要である。管轄の特別支援教育施設、インクルーシブ教室の教員に対し、児童のアセスメント方法、個別指導計画策定の考え方、教材、教具作りおよび活用方法にかかる支援が求められている。

2）予定されている活動内容（最終的な活動内容は、赴任後に配属先と協議し決定します）

本件で派遣される隊員は、パーセル・アセニー視学官事務所の一員として、下記の活動を行う。
1.管轄地域の特別支援施設(知的障害、身体障害児受入れ施設)およびインクルーシブ教室の巡回視察を通じ、教室の課題を抽出する。
2. 「1」で明らかにされた課題の解決に向け、研究授業やセミナーなどを企画し、実施する。
3.障害がある子どもの保護者を対象に障害がある子どもの接し方や教育に関するワークショップを実施する。
なお、「2」「3」の活動は同地域に派遣されている協力隊員やNGOとの協力が期待されている。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

黒板、いす、机など

4）配属先同僚及び活動対象者

配属先責任者(男性、50歳代)
特別支援教育施設、インクルーシブ教室担当教員(男性、女性 20～50歳代)

【資格条件等】

[参考情報]：

　・特別支援学校での実務経験があれば良い

【地域概況】

【特記事項】

日常生活言語は、ウォロフ語・フランス語となります。